ESPERIMENTAZIO SAIOA

Joan den astean hasi ginen esperimentazio saioarekin eta bihar amaituko dugu. Antolakuntza eta Eskola Inklusiboa ikasgaiak batu ditugu bi aste hauetan eta Haur Hezkuntzako 2.mailako bi gelak elkartu gara asteko egun batzuetan.

Saio hauek aurrera eramateko, 4 pertsonako taldeak sortu dituzte irakasleek. Talde hauek haiek egin dituzte, gure betiko taldekideak ez direnekin lan egiten ikasteko. Lehenengo egunean, oinarrizko teoria birpasatu genuen, adibidez, honako galdera hauei eman genien erantzuna: Zer da eskola inklusiboa? Zein desberdintasun dago inklusioa eta integrazioaren artean?. Denen artean eman genien erantzuna galdera hauei eta aldi berean, bakoitzak bere iritzia emateko aukera izan genuen, baita debatitzeko ere.

Nahiz eta gai askori buruz hitz egin, gehienok inklusioa eta integrazioaren arteko desberdinetasunean jarri genuen interes gehiena, nik behintzat kuriositatea bainuen desberdintasun horri buruz. Hasiera batean, bi kontzeptu hauek esanahi bera zutela uste nuen, baina hainbat artikulu eta teoria irakurri ondoren jakin genuen kontzeptu bakoitza zer den. Aipatu beharra dago inklusioa ume guztietan oinarritzen dela eta integrazioa, berriz, Hezkuntza Premia Bereziak dituzten umeetan.

Hau guztia egin ondoren, murala egitera ekin genion. Gure taldean, herrialde desberdinetako umeak marraztu  ditugu eta muralan zehar hainbat esaldi edo hitz jarri ditugu: harrera plana, guztiontzako eskola, material desberdinak etab. Gaur, eskola batean aurkitzen ditugu hainbat pertsona (aholkularia, koordinatzailea, tutorea ...) jarri ditugu kolorezko paper batzuetan. Hau egiteko, aldizkari batetik pertsonaiak moztu ditugu eta ondoan, adibidez, "aholkularia" jarri dugu.

Amaitzeko, nahiz eta nire betiko taldekideekin lan ez egin, oso gustura sentitu naizela esan beharra daukat. Gainera, guztion artean giro egokia sortzen saiatu gara. Horrela, gure lana amaitu arte.

ELLING

Joan den astean "Elling" filma ikusi ondoren, argi eta garbi ikusten dugu, nahiz eta pelikulako bi protagonistak arazoak izan, aurrera egiteko eta hobekuntzak egiteko gai izan direla. Hau da, pelikulak transmititu nahi duen mezuetako bat autonomiarekin zerikusia dauka, bi pertsonai hauen garapena ikusteko aukera izan dugu eta autonomia lortzeko egin duten bidea ikusi dugu.

Aipatzekoa da bi pertsonai hauen bizitzak oso desberdinak izan direla. Ellingeri dagokionez, oso babestua bizi izan da txiki txikitatik eta ez da inoiz etxetik atera. Kjell Bjarneri dagokionez, berriz, abandonatuta izan zen. Beraz, egoera erabat desberdinetan bizi izan dira. Izaera aldetik, oso desberdinak dira ere.  Kjell Bjarne oso kuriosoa da, kotxeak konpontzea gustatzen zaio, emakumeak etab. Elling berriz, guztiz kontrakoa da, ez dauka kuriositate hori. Hala ere, bien artean lortu dute autonomia lortze eta kalean pertsona guztiak egiten dituzten gauzak egitea.

Nire ustez, filmak transmititu nahi duen mezua oso modu egokian egiten du. Nahiz eta bi pertsonai hauek laguntza beharrezkoa duten, autonomia lortzeko askatasuna behar dute eta hori pelikulan oso argi ikusten da.

Amets egiteko, ez ditugu begiak behar.

Atzoko saioan edo klasean ikusmen zailtasunei buruz hitz egin genuen. Egia esan, ikusitako bideoaren ondoren ugariak dira gorputzean gelditzen zaizkizun sentsazioak. Nahiz eta ez ikusi, oso zoriontsu bizi ziren bertan agertzen ziren ume guztiak, eta askotan, kontrakoa uste dugu. Baina zoriontasun hori lortzeko gure laguntza beharrezkoa dute, horrela gizartearen parte sentituko direlako. Nire esperientziari dagokionez, ez ditut zailtasun hauek dituzten umeak hurbiletik ezagutu. Hala ere, ezagutzea gustatuko litzaidake, aberasgarria baita pertsona hauetatik ikastea; irakasten diezun bitartean haietatik asko ikasten duzu. 

Gaur egun, pertsona hauen egoera hobetu egin dela uste dut. Adibidez, nire eskolan eta institutuan pertsona hauentzat egokitutak zeuden instalazio guztiak eta gelan integrazioa asko sustatzen zuten. Kaletik ibiltzen naizenean, batez ere hirietan, ikusten dut hobekuntza handiak eman direla, adibidez, semaforoak soinuekin, botiketan dagoen "braille" alfabetoa... 

Youtuben ikusmen zailtasunak dituzten umeei buruzko bideoak ikusi ondoren, interesgarria iruditu zaidan bat harrapatu dut, ea zuei ere baliagarria zaizuen.

"Itsua naiz argien taupadei,

begietako itzalei,

itsua urdinaren zeruari eta eguzkiaren zuriari.

Baina ez nago ilun.

Sentitzean ikusten dut"